Rəqəmsal öyrənməBu təlimatda harada baş verməsindən asılı olmayaraq, rəqəmsal alətlərdən və resurslardan istifadə edən öyrənməyə istinad etmək üçün istifadə olunur.
Texnologiya və rəqəmsal alətlər uşağınıza uşağınıza uyğun şəkildə öyrənməyə kömək edə bilər. Bu alətlər məzmunun təqdim olunma tərzini və öyrənmənin qiymətləndirilməsini dəyişdirməyə kömək edə bilər. Onlar uşağınızın öyrənməsinə nəyin kömək edəcəyinə əsasən təlimatı fərdiləşdirə bilər.
Onilliklərdir ki, Amerika sinif otaqlarının əksəriyyəti tədrisə "hamıya uyğun" yanaşmasını tətbiq edir, orta səviyyəli şagirdə dərs deyir və hər bir şagirdin unikallığını əsasən nəzərə almır.Təhsil texnologiyasıhər bir tələbənin ehtiyaclarını ödəməyə və hər bir tələbənin güclü və maraqlarına uyğun dəstək göstərməyə yönəldə bilər.
Təlimi fərdiləşdirmək üçün təqdim olunan təlim təcrübələri və resurslar çevik olmalı və uşağınızın bacarıqlarına uyğunlaşmalı və inkişaf etdirilməlidir. Uşağınızı ən yaxşı tanıyırsınız. Uşağınızın müəllimləri ilə birlikdə uşağınızın ehtiyaclarını başa düşmələrinə kömək etmək onların fərdiləşdirilmiş öyrənməsinə töhfə verə bilər. Aşağıdakı bölmələrdə uşağınızın təhsilini fərdiləşdirməyə kömək edə biləcək texnologiyaya əsaslanan yanaşmalar təsvir edilmişdir.
Fərdi təlim, hər bir tələbənin güclü, ehtiyac, bacarıq və maraqlarına uyğun öyrənmə təcrübələrini uyğunlaşdıran bir təhsil yanaşmasıdır.
Rəqəmsal alətlər uşağınızı fərdiləşdirilmiş öyrənməyə cəlb etməyin bir çox yolunu təmin edə bilər. Tələbələr müxtəlif yollarla öyrənməyə motivasiya oluna bilər və müxtəlif amillər öyrənmənin cəlb olunmasına və effektivliyinə təsir göstərə bilər. Bunlara aşağıdakılar daxildir:
• aktuallıq (məsələn, uşağım bu bacarığı məktəbdən kənarda istifadə etməyi təsəvvür edə bilərmi?),
• maraq (məsələn, uşağım bu mövzuya maraq göstərirmi?),
• mədəniyyət (məsələn, uşağımın öyrənməsi məktəbdən kənarda yaşadığı mədəniyyətlə əlaqəlidirmi?),
• dil (məsələn, uşağıma verilən tapşırıqlar, xüsusən də ingilis dili uşağımın ana dili deyilsə, lüğət ehtiyatının artmasına kömək edirmi?),
Bu, Qomodan istifadə edə bilərsinif şagirdlərinin klaviaturalarışagirdin sinifdə iştirakına kömək etmək.
• fon bilikləri (məsələn, bu mövzu uşağımın artıq bildiyi və üzərində qura biləcəyi bir şeylə əlaqələndirilə bilərmi?) və
• informasiyanı emal etmə tərzindəki fərqlər (məsələn, uşağımda müəyyən bir öyrənmə əlilliyi (məsələn, disleksiya, disqrafiya, diskalkuliya) kimi əlillik, yoxsa korluq və ya görmə pozğunluğu, karlıq və ya eşitmə pozğunluğu kimi sensor əlillik varmı? Yoxsa uşağımda əlillik olmayan, lakin uşağımın informasiyanı emal etmə və ya əldə etmə tərzinə təsir edən öyrənmə fərqi varmı?)
Yayımlanma vaxtı: 03 sentyabr 2021