Rəqəmsal öyrənməharada baş verməsindən asılı olmayaraq rəqəmsal alətlər və resurslardan istifadə edən öyrənməyə istinad etmək üçün bu təlimatda istifadə olunur.
Texnologiya və rəqəmsal alətlər övladınıza uşağınız üçün uyğun olan üsulları öyrənməyə kömək edə bilər.Bu alətlər məzmunun təqdim edilmə tərzini və öyrənmənin necə qiymətləndirildiyini dəyişməyə kömək edə bilər.Onlar uşağınızın öyrənməsinə nə kömək edəcəyinə əsaslanaraq təlimatı fərdiləşdirə bilərlər.
Onilliklər ərzində əksər Amerika sinif otaqları adi tələbəyə öyrətməklə və hər bir şagirdin unikallığına məhəl qoymayaraq, “bir ölçü hamıya uyğundur” təliminə yanaşma tərzini mənimsəmişlər.Təhsil texnologiyasıbizi hər bir tələbənin ehtiyaclarını qarşılamağa və hər bir tələbənin güclü və maraqlarına uyğun dəstək göstərməyə doğru hərəkət etdirə bilər.
Öyrənməni fərdiləşdirmək üçün təqdim olunan öyrənmə təcrübələri və resursları çevik olmalı və uşağınızın bacarıqlarına uyğunlaşmalı və üzərində qurulmalıdır.Uşağınızı ən yaxşı siz tanıyırsınız.Övladınızın ehtiyaclarını anlamaqda kömək etmək üçün övladınızın müəllimləri ilə işləmək onların fərdi öyrənməsinə töhfə verə bilər.Aşağıdakı bölmələr uşağınızın təhsilini fərdiləşdirməyə kömək edə biləcək texnologiyaya əsaslanan yanaşmaları təsvir edir.
Fərdiləşdirilmiş öyrənmə öyrənmə təcrübələrini hər bir tələbənin güclü tərəflərinə, ehtiyaclarına, bacarıqlarına və maraqlarına uyğunlaşdıran təhsil yanaşmasıdır.
Rəqəmsal alətlər uşağınızı fərdiləşdirilmiş öyrənməyə cəlb etməyin bir çox yolunu təmin edə bilər.Şagirdlər müxtəlif yollarla öyrənməyə həvəsləndirilə bilər və müxtəlif amillər öyrənmə fəallığına və effektivliyinə təsir göstərə bilər.Bunlara daxildir:
• uyğunluq (məsələn, uşağım bu bacarığı məktəbdən kənarda istifadə etməyi təsəvvür edə bilərmi?),
• maraq (məsələn, uşağım bu mövzuya görə həyəcanlanırmı?),
• mədəniyyət (məsələn, övladımın öyrənməsi onların məktəbdən kənarda yaşadıqları mədəniyyətlə əlaqələndirilirmi?),
• dil (məsələn, övladıma verilən tapşırıqlar lüğətin inkişafına kömək edirmi, xüsusən də ingilis dili uşağımın ana dili deyilsə?),
Bu Qomo istifadə edə bilərsinif şagirdi klaviaturalarıtələbənin sinifdə iştirakına kömək etmək.
• əsas biliklər (məsələn, bu mövzu mənim övladımın artıq bildiyi və üzərində qura biləcəyi bir şeylə əlaqələndirilə bilərmi?) və
• onların məlumatı emal etmə tərzində fərqlər (məsələn, mənim övladımda xüsusi öyrənmə əlilliyi (məsələn, disleksiya, disqrafiya, diskalkuliya) və ya korluq və ya görmə qabiliyyətinin itirilməsi, karlıq və ya eşitmə qüsuru kimi həssas əlilliyi varmı? uşağımda əlillik olmayan, lakin övladımın məlumatı emal etmə və ya əldə etmə tərzinə təsir edən öyrənmə fərqi var?)
Göndərmə vaxtı: 03 sentyabr 2021-ci il