İnteraktiv klaviaturalarümumiyyətlə, həm mövzunun əvvəlində, həm də tələbələrin ilkin mövzu biliklərini qiymətləndirmək və mövzuların ardıcıllığı üçün tələbələrin fikirlərini bildirmək üçün dərs başına 4-6 sualdan istifadə olunurdu; mövzu zamanı tələbələrin öyrənməsini təhlil etmək və məlumatlandırmaq, eləcə də müxtəlif strategiyaların nisbi effektivliyini ölçmək üçün formativ qiymətləndirmə kimi.
Klaviatura qiymətləndirmə prosesi dərslər zamanı savadlılıq vasitəsi kimi də faydalı olduğunu sübut etdi
elmi dili inkişaf etdirin və yanlış anlaşılan sahələri aydınlaşdırın.cavab sistemi klaviaturalarıhəmçinin tələbələrin öz öyrənmələrinə reaksiyasını və istifadəyə reaksiyasını ölçmək üçün istifadə edilmişdirKlaviaturalar.
Klaviaturalar birbaşa yekun qiymətləndirmə vasitəsi kimi istifadə edilməmişdir, əksinə məktəb
Qələm və kağız testlərini əhatə edən qiymətləndirmə proqramı bu rolu yerinə yetirirdi. Adətən, təcrübəmdən bildiyim kimi, Klaviatura sualı
bir neçə ümumi yanlış təsəvvür.
Məsələn, Nyutonun hərəkət qanunları haqqında dərslərdən sonra aşağıdakı sual verildi:
Oğlan ağır bir qutunu düz beton döşəmə üzərində sabit bir sürətlə itələyə bilir. Oğlanın qüvvəni göstərildiyi kimi tətbiq etdiyini nəzərə alsaq (əlavəyə baxın), hansının
Aşağıdakı ifadələr doğrudurmu?
1. Oğlan qutuya təsir edən sürtünmədən bir az daha böyük bir qüvvə tətbiq edir.
2. Oğlan qutuya təsir edən sürtünməyə bərabər qüvvə tətbiq edir
3. Oğlan qutuya ona tətbiq olunan qüvvədən daha böyük qüvvə tətbiq edir
4. Oğlanın tətbiq etdiyi qüvvə qutunu döşəmə üzərində sürətləndirmək üçün kifayət qədər böyükdür.
Sorğunun nəticələri aşağıdakı məqsədlər üçün müzakirə edildi:
1. Sualı oxuyarkən diqqətli olmağın vacibliyini vurğulayın ki, bütün bunları qeyd ediblər.
sualda verilən vacib detallar (imtahan texnikası) və
2. Fizikanı nəzərə almaq üçün vaxt ayrıldıqda sualların nə qədər asanlıqla cavablandırıla biləcəyini göstərmək üçün Nyuton qanunlarını vurğulayın.
Alternativ cavabların aşağıdakı müzakirəsi tipikdir;
Cavab 1: Şagird tərəfindən düşünülmədikdə və ya diqqətsiz oxunduqda ən çox seçilən cavablardan biridir. Qutunu hərəkətə gətirmək üçün qüvvə sürtünmədən çox olmalıdır, AMMA sualda açıq şəkildə deyilir ki, oğlan qutunu artıq SABİT sürətlə, yəni sabit sürətlə itələyir, çünki döşəmə düz (üfüqi) olur.
Cavab 2: Suallarda təsvir edilən vəziyyət Nyutonun birinci qanununu mükəmməl şəkildə nümayiş etdirdiyi üçün düzgün cavabdır, yəni qüvvələr tarazlaşdırılmalıdır, çünki qutu düz döşəmə üzərində sabit sürətlə hərəkət edir, buna görə də sürtünmə bərabərdir
tətbiq olunan qüvvə.
Cavab 3: Düzgün ola bilməz, çünki Nyutonun üçüncü qanunu tətbiq olunan qüvvəyə həmişə BƏRABƏR reaksiya qüvvəsinin olduğunu deyir.
Cavab 4: Qutunun sabit bir sürətlə hərəkət etdiyini və buna görə də sürətlənmədiyini (dəyişən sürət) nəzərə alsaq, bunun heç bir mənası yoxdur.
Səhvlərin səbəblərini dərhal müzakirə etmək bacarığı çox sayda tələbə üçün çox faydalı olduğu qeyd edildi.
Ümumilikdə, demək olar ki, bütün şagirdlərin cavabı çox müsbət idi və dərslər zamanı fərdi iştirak və diqqətin artması nəzərə çarpırdı. Kiçik oğlanlar həqiqətən də dərsdən zövq aldılar.
Klaviaturalardan istifadə edir və tez-tez dərsə çatanda deyilən ilk şey bu idi
"Bu gün klaviaturalardan istifadə edirikmi?"
Yazı vaxtı: 21 aprel 2022