Bir müəllim olaraq, sinifdə bu problemlərlə qarşılaşırsınızmı? Məsələn, şagirdlər yuxuya gedir, bir-biri ilə danışır və dərsdə oyunlar oynayırlar. Hətta bəzi şagirdlər dərsin çox darıxdırıcı olduğunu deyirlər. Bəs müəllimlər bu tədris vəziyyətində nə etməlidirlər?
Bu problemlə qarşılaşdıqda, şəxsən düşünürəm ki, müəllimlər öz keyfiyyətlərini artırmalı, təhsilə düzgün baxış formalaşdırmalı, şagirdlərin öyrənmə təşəbbüsünü artırmaq və inkişafını təşviq etmək üçün sinifdə qarşılıqlı əlaqədən istifadə etməlidirlər.
Şagirdlər müstəqil şüura malik insanlardır. Əgər onlar fikirlərini sinifdə birbaşa müəllimlərə bildirirlərsə, müəllimlər problemlərə hadisələr vasitəsilə baxmalıdırlar. Ənənəvi tədris metodları artıq cəmiyyətin yüksək sürətlə inkişaf etdiyi siniflər üçün uyğun deyil. Buna görə də müəllimlər problemlə üzləşməli və tədris metodlarını vaxtında tənzimləməlidirlər.
Sinifdə müəllimlər şagirdlərə diqqət yetirməlidirlər. Dərsdən əvvəl oyunlar və əyləncələr düzgün şəkildə qarşılıqlı əlaqədə ola bilər. Məsələn, ağıllı sinif otağından istifadəsəs klikləyiciləriQırmızı zərfləri götürmək oyununu oynamaq şagirdlərin öyrənməyə olan həvəsini tam şəkildə oyada bilər. Dərsin əvvəlində şagirdlərin öyrənməyə olan həvəsini tam şəkildə səfərbər etmək sinif atmosferini daha yaxşı yarada bilər.
Dərs zamanı müəllimlər şagirdlərlə düzgün qarşılıqlı əlaqədə ola, şagirdlərin əsas rolunu tam şəkildə yerinə yetirə, interaktiv klikləyicilərdən istifadə edərək şagirdlərlə bilik testləri keçirə və bütün üzvlərə cavab verməklə, təsadüfi cavab verməklə, tələsik cavab verməklə və cavab verəcək birini seçməklə şagirdləri təşəbbüs göstərməyə təşviq edə bilərlər. Öyrənməyə olan həvəs şagirdləri suallara cəsarətlə və proaktiv şəkildə cavab verməyə təşviq edir.
Cavab verdikdən sonra, tıklayıcı fon avtomatik olaraq tələbələrin cavab nəticələrini göstərir və yaradırklikləyiciHesabat şagirdlərə sinif yoldaşları arasındakı öyrənmə fərqini bilməyə, rəqabətdə davamlı olaraq rəqabət aparmağa və bir-birini inkişaf etməyə motivasiya etməyə imkan verir. Müəllimlər sinif tədrisini daha yaxşı təkmilləşdirmək üçün tədris planını hesabata uyğun olaraq tənzimləyə bilərlər.
Tədris prosesində müəllimlər aparıcı rol oynamalı, şagirdlərin dominant mövqeyinə hörmət etməli, şagirdləri ruhlandırmalı və həvəsləndirməli, şagirdlərin öyrənmə həvəsini, təşəbbüsünü və yaradıcılığını daim səfərbər etməlidirlər.
Yayımlanma vaxtı: 26 may 2022