Bugünkü müasir sinif otaqlarında pedaqoqlar daim tələbələrin fəallığını və qarşılıqlı əlaqəsini artırmaq üçün innovativ yollar axtarırlar.Bu məqsədə çatmaqda yüksək effektiv olduğunu sübut edən bir texnologiyatamaşaçı cavab sistemikimi də tanınırtıklayıcı cavab sistemi.Bu interaktiv alət tələbələrə dinamik və cəlbedici öyrənmə mühiti yaradaraq sinif müzakirələrində, viktorinalarda və sorğularda fəal iştirak etməyə imkan verir.
Tamaşaçıların cavab sistemi klikləyicilər və ya cavab yastıqları kimi tanınan əl cihazları dəstindən və kompüterə və ya proyektora qoşulmuş qəbuledicidən ibarətdir.Bu klikləyicilər tələbələrin təlimatçı tərəfindən verilən suallara və ya göstərişlərə real vaxtda cavab vermək üçün istifadə edə biləcəkləri düymələr və ya düymələrlə təchiz olunub.Cavablar dərhal qəbulediciyə ötürülür, o, məlumatları qrafiklər və ya diaqramlar şəklində toplayır və nümayiş etdirir.Bu dərhal rəy müəllimlərə tələbələrin başa düşülməsini ölçməyə, tədrislərini müvafiq qaydada uyğunlaşdırmağa və verilənlər əsasında səmərəli müzakirələrə başlamağa imkan verir.
Tamaşaçı cavab sistemindən istifadənin əsas üstünlüklərindən biri onun təşviq etdiyi artan iştirakdır.Əllərindəki kliklərlə, tələbələr introvert və ya utancaq olsalar belə, öz fikirlərini və fikirlərini bölüşməkdə daha inamlı olurlar.Bu texnologiya həmyaşıdları tərəfindən mühakimə olunmaq qorxusunu və ya bütün sinif qarşısında əl qaldırmaq təzyiqini aradan qaldırdığı üçün hər bir şagirdə iştirak etmək üçün bərabər imkan yaradır.Cavabların anonim xarakteri tələbələrin özlərini ifadə etməkdə rahat hiss etdikləri təhlükəsiz və inklüziv öyrənmə mühiti yaradır.
Bundan əlavə, auditoriyaya cavab sistemi aktiv öyrənmə və tənqidi düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirir.Passiv dinləmə əvəzinə tələbələr müəllimin verdiyi suallara cavab verməklə materialla fəal şəkildə məşğul olurlar.Bu, onları tənqidi düşünməyə, məlumatları xatırlamağa, anlayışları təhlil etməyə və real vaxtda biliklərini tətbiq etməyə sövq edir.Klikləmə sistemindən əldə edilən dərhal rəy tələbələrə öz anlayışlarını qiymətləndirməyə və əlavə aydınlaşdırma və ya öyrənmə tələb edən sahələri müəyyən etməyə imkan verir.
Təlimatçılar həmçinin auditoriyaya cavab sistemindən faydalanırlar, çünki bu, onlara tələbələrin tərəqqini effektiv şəkildə qiymətləndirməyə və nəzarət etməyə imkan verir.Klikləyicilərdən toplanan məlumatlar fərdi və sinif miqyasında başa düşmə səviyyələri haqqında dəyərli fikirlər təqdim edir.Zəif tərəfləri müəyyən etməklə, müəllimlər öz tədris strategiyalarını düzəldə, mövzulara yenidən baxa və yanlış təsəvvürləri dərhal həll edə bilərlər.Bu vaxtında müdaxilə sinfin ümumi öyrənmə nəticələrini əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilər.
Bundan əlavə, auditoriyaya cavab sistemi sinifdə iştirak və interaktivliyi təşviq edir.Təlimatçılar bütün tələbələrin fəal iştirakını təşviq edən informativ viktorinalar, rəy sorğuları və sorğular keçirmək üçün kliklərdən istifadə edə bilərlər.Bu interaktiv sessiyalar müzakirə, debat və həmyaşıd öyrənməni stimullaşdırır.Şagirdlər öz cavablarını müqayisə edə və müzakirə edə, mövzu ilə bağlı müxtəlif perspektivlər əldə edə bilərlər.Bu birgə öyrənmə yanaşması tənqidi düşüncəni, komanda işini və mövzunun daha dərindən dərk edilməsini təşviq edir.
Nəticə olaraq, klikləyən cavab sistemi ilə auditoriyaya cavab sistemi sinifdə qarşılıqlı əlaqəni və tələbə cəlbini gücləndirən güclü vasitədir.Bu texnologiya iştirakçılığı, fəal öyrənməni, tənqidi düşünməyi təşviq edir və müəllimlərə şagirdin başa düşülməsi ilə bağlı dəyərli fikirlər təqdim edir.Auditoriya cavab sistemindən istifadə etməklə pedaqoqlar akademik inkişafa və uğura kömək edən canlı və birgə öyrənmə mühitləri yarada bilərlər.
Göndərmə vaxtı: 21 sentyabr 2023-cü il